How Will We Live 3 – Climate-resilient means future-proof

Wwww3_FutureFit brings climate-friendly buildings to life for pupils and raises awareness of climate-friendly and climate-resilient living. The focus is on the building envelope and building services. Climate-related knowledge is taught in an age-appropriate way through inquiry-based learning, peer workshops, engagement with parents and visits to companies.

Acronym

Wwww3_FutureFit

Project running time

01/06/2025 - 31/05/2028

Projectbudget in EUR

129,434

Die Energie- und Klimakrise fordert neue Lösungen – besonders für künftige Generationen. Wwww3_FutureFit setzt hier an und macht klimafreundliches und klimaresilientes Wohnen für Schüler*innen begreifbar und gestaltbar.

Im Zentrum stehen Gebäudehülle (Architektur) und Gebäudekern (Technik), deren Zusammenspiel auf Behaglichkeit und Ressourcenverbrauch erlebbar gemacht wird.

Durch forschendes Lernen in der Research Factory (Forschungseinheiten & interaktive Workshops) schlüpfen die Schüler*innen in die Rolle von Forscher*innen. Unterstützt durch Research Buddies entstehen nachhaltige Lernerfahrungen. Wissenskaskaden-Workshops fördern Peer-Learning: Ältere Schüler*innen lehren jüngere und schlüpfen in die Rolle des „Senior“ bzw. „Junior Researcher“. In Elternworkshops erklären Kinder den Erwachsenen zentrale Inhalte des Projekts.

Bei den „Geh-Sprächen“ mit Unternehmen lernen die Schüler*innen regionale Berufsbilder im Bereich klimafitter Gebäude kennen. So entsteht eine starke Verbindung zwischen Bildung, Wissenschaft und Wirtschaft. Alle Projektaktivitäten orientieren sich an der Nachhaltigkeitsstrategie: Vermeiden – Vermindern – Verwenden erneuerbarer Energie. Die Ergebnisse werden in einem digitalen Pool gesammelt und langfristig zugänglich gemacht. Des Weiteren werden 10 Kooperationszuschüsse für weitere Bildungseinrichtungen vergeben.

 

Dieses Projekt wird aus Mitteln der FFG gefördert www.ffg.at
Die FFG ist die zentrale nationale Förderorganisation und stärkt Österreichs Innovationskraft. 


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